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上海市总工会发布的《本市职工劳动就业状况分析及趋势研究》显示,本市(上海市)大龄失业、协保、离岗人员就业还处在艰难中,增量就业矛盾以及产业结构提升所产生的结构性失业等问题,使得就业形势依然十分严峻。其中,“啃老族”增量明显引人关注。

每周笔者除了利用课文内容适时地点拨、启发外,还有意识指导学生广泛接触了解社会生活,观察、积累、尝试、体验,触角伸到社会生活的各个领域,“见多识广”是日常积累的最终结果。周记的写作有此作为基础,学生便很快找到写作的头绪、点燃写作的欲望。笔者利用学生自己的作品在评语和个别交流中反复地渗透各种整合已有知识和生活积累的方法,帮助学生沟通大脑中的各个信息库,使学生能把积累的丰富生活经历和情感体验,借助某个感悟点经过整合有一定倾向性地表达出来。

高校毕业生的计划分配制度淡出西藏历史舞台引发了连锁反应。学生、学校和政府都在逐步适应中找寻自己的定位。

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开展督导评估是使课改深入的助推器,是引导课改朝正确方向发展的方向标。我校坚持“激励教师的课改热情,促进教师的专业成长,引导教师反思和改进教学”的督导原则,创新了督导评价机制。在时间安排上采取定期督导与随机督导相结合;在内容安排上由某一年级、某一备课组的全面督导与专题督导相结合;在考核形式上由集中考核与分散考核相结合,领导评议与教师自评、学生参评相结合;在考核的权重上,淡化终端考核,强化过程考核;淡化考核个人,强化整体考核。我校每年级的平行班都在20个以上,到了初三时由于成绩有一定差异,存在教师不愿接成绩靠后班级的问题。我们就采用了以上“两淡化、两强化”的考核机制,考核时主要看教师接班后教学是否扎实,看在原来基础上该班的变化和发展情况。对初三年级的教师,我们只设年级组教学成果集体奖,不设教师个人或某学科的单项奖。这样,不仅较好地解决了成绩靠后班级没有教师带的问题,而且避免了学科之间抢时间,教师之间搞封闭的现象。初中三年一轮循环,任课教师在变,每个年级、每个学科的教师搭配在变,但我们形成了“四个没有变”的好传统:教师们的劲往促进学生全面成长上使,心往优化课改的措施上想始终没有变;中老年教师不计得失,热忱关怀年轻教师业务成长的做法始终没有变;开展教学竞争不是试图贬低别人突出自己,而是大家共同分析教学中存在的问题,并寻找解决问题的办法,坚持“大家好才是真的好”的信条始终没有变;同科组资源共享,教师间相互协作,互帮互助的大家气度始终没有变。

对学生进行综合素质评价,可以从根本上改变过去以成绩为唯一录取标准的局面,对培养德、智、体、美等方面全面发展、实施素质教育有着积极的引导作用。(江苏省六合高级中学副校长刘明)

征集活动开展两年多来,全国教育界、科技界200多个单位、1852位撰稿人、40位院士及近4000人次的科学家和组织工作者参与了此项工作。据介绍,今年已按计划启动了天文学、地球科学、基础生物学三个学科领域的难题征集工作,相关丛书将于2010年上半年出版。2010年后还将陆续启动农学、医学和工程技术中的科学难题征集工作。

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完型填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力,即在阅读理解的基础上对篇章结构,语法和词汇知识的运用能力的考查,这是对完型填空的定位。大纲明确指出对完型填空考核的重点:语法、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系四大类题型。对于这几种题型考核的测试要点具体的内容可以参考高教出版社出版的《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》(以下简称《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》)中第二章的第二节。另外,考生可从历年真题中按照提示的四类题型去准备和复习有关考研完型填空方面的知识点,这样可以做到事半功倍的效果。

  我崇拜马卡连柯,而且佩服得五体投地。那是30年前一个偶然的机会,看了《教育诗篇》引起的。当时我是抱着一腔美丽幻想刚刚步入教育界的内向型青年。尽管自己把前程描绘得五光十色,而斗胆接下第一个乱班的实际工作却是一团糟。每月在乱哄哄的课堂上,疲惫不堪地败下阵来之后,便是夜不能寐的长长的苦恼。突然,电影《教育诗篇》的一组镜头使我震惊了:在以马卡连柯为首的工学团里,经过艰辛的努力,度过接二连三的灾难和连续不断的失败后,终于把一些“由于无依无靠而变得畸形怪状、心理败坏”的童犯,教育成活泼、幽默、具有各方面才能的新人,出现了历史上空前的奇迹。童犯尚能教育,在正常孩子面前,岂能束手?我埋在心底的对事业的崇高追求,又开始涌动。非干出一番事业不可的信心之火,又被点燃。于是,又跑到书店去寻找马卡连柯的著作而顺利地遇到了马卡连柯全集。我便从当月留下的10元的生活费中,拿出3.8元,买了600页的《马卡连柯》全集,尽管那个月吃得那么乏味,可在夜夜攻读中都有品不尽的甘甜。  《马卡连柯》全集使我接近、认识,逐渐全方位了解这位多才多艺、功勋卓著的教育家,而且这位伟大教育家的形象逐步成为矗立我心中的丰碑,一直鼓舞我30多年,并将鼓舞、鼓励我终生。我敬佩他大胆、敏感,善于在任何情况下,从事艰苦工作的能力;我敬佩他机智、善于创新的高超的教育艺术;我更敬佩他在许多有“名声”有“理论水平”的教育家的吵嚷和攻击中,为真理而奋斗的刚强气质。我还特别敬佩他那伟大的成就感和实打实的干出来的奇迹。他终于写出了前苏联最新的教育学。见贤思齐的美好愿望,一直是燃烧在我心中的烈火。虽然我自知自己不是奇才,不敢奢望能够写出中国最新教育学。但是,我是马卡连柯精神鼓舞下不甘落后的中国人,我是战斗在教育战线上30多年的中学教师,在祖国最新教育学上如果不能写上一部专著,那么,写上一个字,写上一撇一捺总是不容推辞的义务吧。  终于,心有丰碑力无穷,我战胜了身前身后的各种困难,不断探索、不断实践、不断写作,也在一些报刊、出版社发表了一些教育文论。  我自己常感欣慰的是——我找到了人生路上飞速前进的法宝之一,那便是读书,那便是丰碑,那便是力源,那便是崇拜别人给自己带来的无穷力量。  《中国教育报》2006年6月8日第5版

苏黎世中国学生学者联合会的史广龙对新华社记者说,听了藏学家代表团的介绍,大家对西藏有了更深刻的认识,感到与祖国的联系更加紧密。

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我们需要反思的是,彻底扫清网络"黄祸",究竟离我们有多远?

点燃自己,照亮别人,这是教师职业的真实写照,也是对这一崇高职业的形象评价。让我们把理解与尊重作为礼物献给教师,衷心祝愿人民教师节日快乐!(新华网南京9月8日电记者孙彬)

2010年江苏省普通高校招生考试报名工作已于11月1日正式开始,到2日上午,报名人数已达329350人。省教育考试院再次提醒广大考生,2010年高考报名时间为11月1日起至4日24时止,确认时间为11月1日起至7日17时止,逾期不得补报。

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昨天来参加教育展的,除了庞大的学生队伍外,还有一些已经工作的白领。一名在金融单位工作的男子说,受金融危机影响,单位的效益不太好,所以特地来这里了解一些情况,看能不能找到合适的机会出国留学。

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