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发布时间:2019-07-12   来源:奔驰官方网站 作者:左文亮
   

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华中师范大学党委书记丁烈云在2005年总结学校践行“博雅教育”办学特色的具体表现是:有传承——百年的办学传统;有理念——正确的人才质量观;有基础——较强的人文学科优势;有措施——列入了人才培养方案;有效果——在全国形成了较大影响。  华中师大的前身有中华大学、华中大学、中原大学教育学院,在百余年办学历程中,既继承了中华民族的传统文化,也汲取了西方文化的精华,还发扬了中国共产党倡导的革命文化,通过三种文化的百余年和谐交融、一代代沉淀积累,形成了“忠诚、博雅、朴实、刚毅”的华师精神,在教学及人才培养方面凝练成“博雅”教育理念。其基本内涵主要包括知识和道德两个方面:博,首先要求具有广博的知识,主要包括人文和科学这“两个文化”;其次要求具有创新精神和创新能力。雅,主要是指德,要求具有博大的胸怀和高尚的情操,表现于外就是优雅的气质。其本质在肯定人文价值,强调以人为本,通过培育人文素养和科学精神,提升人格境界,激发人文关怀和高度的社会责任感,将成才与成人结合起来,促进大学生全面发展。进入新的历史时期,学校将博雅教育理念落实到办学的每一个过程和每一个环节之中。  第一,坚持以广博的知识丰富人。注重发挥人文社会科学的优势,并坚持文理结合,文理渗透,为学生提供广阔的知识基础。新修订的人才培养方案在课程体系构建上,初步搭建了大类打通培养的通识教育平台。构建文化素质教育课程体系,面向全校学生开设文化素质教育课程。  第二,坚持以文化氛围熏陶人。组织万人高歌《黄河大合唱》,激发了广大师生的爱国、爱校热情。每年举办一次全校性的桂子山艺术节和科学文化节,开展丰富多彩的校园文化活动。这些活动为广大学生营造了浓郁的人文艺术和科学氛围。  第三,坚持以心理教育完善人。学校坚持以预防为主,面向全体学生积极开展心理健康教育。由于工作方法得当,措施有力,学生整体心理素质明显增强。  第四,坚持以社会实践锻造人。学校十分重视学生的社会实践活动,将其作为加强学生思想政治教育,引导学生健康成长的重要举措。  “践行博雅教育理念,促进学生全面发展”的办学特色,得到全校师生和教育部评估专家组的认可。专家组考察意见指出:“学校凝练并践行既植根悠久办学历史,又体现鲜明时代精神的博雅教育理念,注重人文教育与科学教育的融合,努力提高学生综合素质,促进学生的全面发展。”  《中国教育报》2006年8月20日第3版

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新华网北京9月9日电9日上午,“全国教书育人楷模”上海市杨浦高级中学教师于漪、福建省三明市特殊教育学校黄金莲应邀做客新华网,在教师节即将来临之际畅谈她们教书育人的人生历程。以下为访谈摘要:

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  “分流一批”的主要做法是挖掘流动人员比较集中地区周边公办学校的潜力,尽力扩大接收总量。目前,各区都完成了周边公办学校的维修和增建工作,确保新学期能够接收分流学生。此外,各区还将布局调整中富余出来的公办校舍,采用多种形式提供给自办学校办学使用,同时建立一批可移动学校,接收附近流动人员子女入学。

 

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