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部分地区(如广东省)的志愿填报已开始采用快捷的互联网填报方式,在这种填报方式下考生要注意网络安全,一要保管好自己的网上密码,二要在安全的计算机环境下上网填报(建议不要在网吧、学校公用机房、带有病毒的计算机网络等场所填报),并按规定的时间段上网填报,通过计算机填完后要逐条核对计算机上的信息,在网上完成最终志愿确认后,应打印出志愿表后再核实,以防止键盘击打、鼠标点选等错误操作造成的志愿院校或专业出错,最后对“网报”后考试管理部门下发的正式志愿确认表进行核实签名。

“校学生处让这些学生原来的班主任逐个打电话将决定通知家长,目前已有10名学生到校学习,其他学生已转到外地上学。”该校教务处主任吕国民说。

而津本阳在《德川家康》中描述的,则是一个已经过了壮年期、从五十六岁到七十五岁的老年家康。其实,这个时期才真正称得上是家康在很大程度上改变了历史的时期。对于此时的家康而言,秀吉的死使得他能够从君臣的桎梏当中解放出来,甚至可以说是为他打开了一条高飞的路,他正是由此才迈开了夺取天下和确立霸权的脚步——津本阳从这个角度去看犹如怒涛一样的老年家康,确实意味深长。

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建立教师自我发展档案。为了给教师搭建成长的舞台,我们建立了教师自我发展档案,并进行定期交流展示,其内容包括:个人简历、学习反思记录、典型案例评析、课题研究记录、主要工作成绩等。教师自我发展档案记录着教师的成长过程,展示着教师各阶段的成果,使之成为教师的个人资源库,有利于促进教师开展自我反思,使自己的教育教学能力不断提高。

大学生正是增长知识,健全身体,快乐成长的时期。如因吸烟影响到自己和别人的身心健康,那么就是校园的大罪人。可吸烟人却认识不到自己的错误,就是学校一纸禁令触动了其神经,也要据理力争,这是为自己开脱罪责,还是强词夺理?有大四学生认为,“在感到难过或者高时,在需要集中精力思考或者放松时,在做出决定或者需要稳定情绪时,我一直认为烟是我的伙伴。它可以毫无怨言地陪伴我,燃烧自己,和我一起郁闷,或者欢乐。”这不是理由,其实解闷的方法很多,可以和同学聊天,可以出去走走,散散步。当然还可以通过喝咖啡、喝茶等方式解乏,而不应去抽烟,如是只能是燃烧香烟,污染环境,祸国殃民。

黑暗,惊恐,悲痛,绝望……

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新华网合肥11月26日电(记者詹婷婷)合肥市存在严重师德问题的学校将无缘示范性高中的评比。记者从合肥市教育局获悉,合肥市日前出台示范性普通高级中学评估实施方案和评估细则,从教学到管理以及学生质量等方面做了细分,学校若违反其中一些规定,将不得参与示范性高中评比。

本报北京11月29日电(记者柳霞)图书馆学界学术盛会——全国图书馆学博士生学术会议暨北京大学图书馆学开放论坛(2009)今天在北京大学圆满落幕。就社会转型期的图书馆事业发展这一课题,与会专家学者、博士研究生从近代中国图书馆转型的历史经验、在信息技术广泛应用条件下图书馆事业发展的现状与缺陷以及新一代图书馆学人的历史使命等方面,做出了深刻的探讨与思辨。

捷克教育家夸美纽斯曾说:“一切知识都是从感官开始的”,色彩鲜艳的图像,生动有趣的画面,可以刺激学生的感官,激发学生的学习兴趣和求知欲。当一本教辅书给人的第一印象是可亲,而不是可怕或可憎时,它也就赢得了读者喜爱和支持的第一步。广东教育出版社从英国哈考特教育集团原版引进出版的“中小学生英文写作教教你丛书”,一改以往教辅读物严肃说教的冷面孔,充分考虑到中小学生读者的阅读心理和学习心理,就像一位亲切和蔼的外教,手把手地引领中小学生走进英文写作。  “中小学生英文写作教教你丛书”使用的是时下流行的双语教学,分为《教你写英文短剧》、《教你写英文信函》、《教你写英文报告》、《教你写英文故事》等四本。翻开书页,活泼多彩的漫画插图和浅显地道的英文首先映入眼帘,读下去,会发现内容也非常吸引人,具有非常强的可操作性。  丛书对每一类文体的写法讲解得十分细致、到位,如在《教你写英文短剧》的目录中,可以看到诸如“What is a play”(什么是短剧)、“What is your play a bout”(你的短剧讲什么)、“Planning your play”(构思你的短剧)、“Choosing your characters”(选择你的角色)、“Developing your characters”(刻画你的角色)、“Putting words in their mouths”(为角色编写对白)、“Business and stage directions”(动作表情提示语和舞台指南)、“Frompagetostage”(从书稿到舞台)、“Polishing your play script”(润饰你的剧本)等单元,对英文短剧的写法介绍得十分具体。在每个单元中也是这样,例如《教你写英文信函》的“Writing instructions”(写指令)这个单元中,给出了写指令的方法:“Use short sentences. Try not to have more than one instruction per sentence.Your instructions should be aseries of steps.”(写短句。每个句子尽量不要有一个以上指令。你的指令应当是一连串的步骤),“Set out your instructions clearly on the page.You can do this with a numberedlist,bullet points or simply write each stage on a separate line.”(在信笺上清清楚楚排列指令。可以用阿拉伯数字一、二、三、四罗列出来或用圆点分列出来,或只是每一个步骤单列一行),这就比单纯告诉读者写指令要简洁、要明确、要有条理更能够收到好的效果,更能让读者知道和理解在实际写作中到底应该如何去应用。  丛书吸引我的另一优点是互动性比较强——采取学练结合的形式,在每一要点的讲解后都配有Activity(活动)。这些小活动既实用又有趣,比如有一个短剧写作练习就给出了这样的背景:“You are writing a playset in a haunted hotel.A group of people tell each other ghost stories round the fire.Then,in the middle of the night,they here strange noises……”(你要写的短剧背景设置在一个闹鬼的旅馆里。一群人正围着火堆轮流讲鬼故事。后来,半夜里他们听见奇怪的声音……)这种题目很容易激发起学生的写作兴趣,能够充分发挥学生的思考力和想象力,而这种思考能力和想象能力的训练对于英文写作能力甚至中文写作能力的提高,无疑都是大有裨益的。  读起来轻松有趣,容易上手,同时又十分注重可操作性和互动性,这样的教辅就能使阅读成为一种享受,也使写作成为一种乐趣。  《中国教育报》2006年4月13日第6版

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30日上午,望都县人民法院审理认为,2010年10月16日晚,被告人李启铭在河北大学新校区生活区醉酒驾驶,造成交通事故,致1人死亡1人受伤,且肇事后逃逸,以交通肇事罪判处李启铭6年有期徒刑。

由于行动不便,他整天在家中听广播。“有一天,我听到湖州有家盲人推拿店愿意招收我这样的学徒。在社区的帮助下,去了那边学习。”

而且,能取得如此突出的成绩,主要取决于这些少数学生先天的智力和后天的勤奋刻苦。从这个角度讲,这些状元的学习方法并不完全适合普通学生。如果媒体对这些学生的学习方法、业余爱好大肆渲染,就有误导学生的嫌疑。

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马金森指出,澳往往要求留学生遵守签证规定,但对他们的其他问题则很少言及。他说,他们的调查发现,留学生面临的主要问题包括:留学生的待遇在25个领域中低于当地生,从银行服务到福利支持、交通补贴、翻译、研究生奖学金等;许多工作的留学生受到严重剥削,他们构成了当地低层工作者中的很大一部分;大多数留学生与移民部门的关系不好;三分之二的留学生感到孤独,来澳后需要至少6个月的适应期;一半以上的留学生认为很难与当地学生交朋友;价格合理的住房少,许多学生拥挤地住在一起,一所3个或4个房间的房子里往往住着10至20人,卫生和安全状况差;一半学生在学习期间遭遇过不同程度的歧视或偏见。

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