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对于这样的看法,在四川某大学做学生工作的陈欣表示自己时有耳闻,并且也不否认:“做学生工作,翘课的情况确实很常见,可这是身不由己的事,不投入时间,没法把工作做好啊。其实我们也很苦恼,作为学生不常去上课确实有点说不过去,可是翘课就像吸毒,一旦沾上了就欲罢不能。”

比如,为了迎合受众,一些媒体存在着媚俗化倾向,热衷于报道娱乐新闻,大肆渲染明星绯闻,使大学生陷入娱乐至上的幻觉中,沉醉于虚幻世界中,这些信息带有强烈的说服性,甚至是欺骗性。当代大学生必须有能力分辨出虚幻的信息环境与现实环境的差别,自觉承担起应负的社会责任,关注国家和未来等严肃的话题,不要被传媒缔造出的虚幻世界所左右。

  3、确定职业目标。职业目标是指人们对未来职业表现出来的一种强烈的追求和向往,是人们对未来职业生活的构想和规划,确立目标可以成为追求成功的驱动力,所谓“志不立,天下无可成之事”。因此在制定职业生涯规划时,关键是要确立好目标。任何人的职业目标必然要受到社会环境和社会现实的制约,凡是符合社会发展需求和人民利益的职业都是正确的,因此,大学生制定职业目标时应把个人志向与国家利益和社会需要有机地结合起来,这才有现实的可行性。目标又分短期和长期目标。长期目标一般是以后职业规划的顶点,短期目标则一般是近期素质能力的提高等。

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为全面深入了解影响农村学生体质健康的原因,分析存在的问题,为制定改善农村学生营养状况的指导意见和相关政策提供依据,教育部在2008年对部分西部贫困地区农村寄宿制学生调研的基础上,将组织有关专家在今年下半年开展农村学校卫生和学生营养状况调研。本次调研主要针对中部中等经济发展水平的农村地区与经济水平较差的西部农村地区。将选取内蒙古、重庆、湖北、湖南、河南、甘肃、山西、黑龙江等8省、自治区、直辖市作为调研点。

  上海两所著名高校自主招生,一道简单的面试题竟难住了许多“优秀”考生。这道题目是“山西的省会在哪里”,不少“尖子”高中生都没回答上来。  让人吃惊的事情还在后面:那些尖子生对于自己的无知竟十分坦然,他们认为这样的题目“上网一查就知道了,背这样的知识没有意义。”而且为数更多的中学生及其家长,居然也都持同样观点。  再联系刚刚在电视上转播的“全国青年歌手大奖赛”,对于非常简单、非常基础的文化知识题、国情知识题,竟然有那么多的歌手交了白卷。其中有人连中华人民共和国的国旗也不认识。让我们这些旁观者,除了几分无奈,还有几分困惑;除了几分困惑,还有几分思考。  当今社会,还有多少知识值得学习?从什么时候起,我们对祖国的面貌、世界的面貌不再有兴趣知道;从什么时候起,我们的学校、我们的家长,灌输给孩子们一种观念,只有高考要考的内容才值得关注、值得学习?不错,网络是个好东西,输入关键词,它就能给出我们想要的答案。但是网上能够查到的东西,就可以不学习了吗?高考不考的东西,就可以不学习了吗?如果是这样,那我们培养出来的,将是怎样知识苍白、感情冷漠、缺乏责任感的一群!  重视国情知识教育、人文知识教育,重视祖国传统文化教育,应该认真地被提上日程。  《中国教育报》2006年5月16日第1版

笔者注意到,许多媒体在报道这件事时都用了:“大专女生打败清华学生”这样的主题,看得出,媒体是以一种欢呼的胜利者的姿态来介入此事的。说心理话,与许多人一样,乍看到这则消息,我也为来自非名牌大学的大专女学生李文怡的成功而喜,同时为那些众多来自名牌却不敌李文怡的学生而悲。但冷静细想,喜则喜也,但不足喜。

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“我活得太久了,活得太累了。歌德暮年在一首著名的小诗中想到休息,我也真想休息一下了。”7月11日,这位走过近百年风雨的学者,自由、安静地休息了。

《中国教育报》2007年8月26日第4版

18日,在南昌召开的全国教育对口支援西藏工作总结暨经验交流会上,教育部副部长鲁昕说,从1985年党中央部署教育援藏工作以来,西藏的教育事业取得显著成绩。西藏已实现基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲,“两基”人口覆盖率达到100%。在西藏,小学适龄儿童入学率已达到98.8%,初中入学率达到96.4%,高中阶段毛入学率达到56.5%,高等教育毛入学率达到22.4%。与此同时,青壮年文盲率由二十多年前的70%下降到1.8%,全区15周岁以上人口人均受教育年限达到6.8年。  鲁昕说,2007年1月中央召开全国内地西藏班办学和教育援藏工作会议以来,相关部委确定了采取“分片、分校负责,定点对口支援、包干落实对口任务”的办法,由全国18个省市、35所高校和教育部14个直属单位对口支援西藏7个地市、6所高校和西藏教育厅等9个直属单位。  据统计,实施对口援建工作两年来,各地、各部门投入教育援藏资金2.75亿元,实施援建项目474个,建设校舍13.64万平方米,培训教师和管理人员2000人次,赠送图书资料53万册,各对口支援省市选派教师和管理干部近980人次。

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“传统的健康教育课偏重生长发育的生理知识,新开设的食品安全教育课则专门针对饮食习惯、卫生问题、营养搭配等食品安全问题。”上海市食品药品监督管理局虹口分局食品监察科张霄岚科长表示,通过必要的行为干预,可以提高中小学生的食品安全知识水平,增强其食品安全消费意识和自我保护意识。

鞍山市心理测量科学研究所儿童心理康复中心负责人介绍,几天前他接待了一位名叫小军的7岁儿童,上小学二年级。小军非常聪明,学习成绩也很好,可新学期开学后却一反常态,上课时故意搞怪,有几次还跟老师顶嘴。

  “进一步建立和完善教育督导制度,出台国家教育督导条例。”

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34封录取通知书是个可怕的笑话,其一,纵容了一些学校的投机侥幸行为。滥发录取通知书是一种商业的行为。一些学校在竞争压力下,采取如此的手段,这种不计成本的招生行为使学校背离了办学的主旨,把主要精力放在生源“争夺”上,如此办学岂能赢得家长及学生的信赖?其二,正常的教育招生秩序被打乱。滥发录取通知书的学校大多不符合招生要求,如果充分整合这部分教育资源,能有效推动着中高等职业教育的发展。但漫天飞舞的录取通知书,带给民众的是茫然。从另外一个层面来看,恐怕会加剧民众对职业教育的误解。

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