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教师资格受理申请报名时间为10月24日—28日,认定时间为10月30日—12月8日。各教师资格认定机构详细地址及申请要求,可在北京市教育委员会网站(www.bjedu.gov.cn/)首页《办事指南》<教师资格认定>中查询。

我虽然是中国人,长期在中国传统文化熏陶下成长起来的;但是,在寿与长生不老的问题上,我却倾向西方的看法。中国民间传说中有不少长生不老的故事,这些东西侵入正规文学中,带来了不少的逸趣,但始终成不了正果。换句话说,就是,中国人并不看重这些东西。

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德阳市教育局副局长胡北接受采访时说,“国家义务教育,必须是依法教育,强制性教育。依法依规定教育,并不是不做作业,做错了不修改孩子怎么辨别对与错?家长对教育有多种多样的想法,可以理解,但如果这个家长要求不给孩子规定家庭作业,那个家长要求不给孩子上体育课,学校一味违背原则迁就,还怎么来保证国家义务教育的质量,保证依法教育?”

这是一本文笔优美、可读性极强的英文图书。身为中国媳妇的译者迪星(EstherTyldesley)醉心于中国文化。她在长达两年的翻译周期中,多次到北京与于丹当面沟通交流,反复揣摩体会原文的精髓与神韵,最终打磨成书。迪星的传神妙笔让英语读者看到,两千多年前的《论语》不仅是东方世界的传世经典,而且是在全球一体化的浪潮中,依然行之有效的古老智慧。

新闻  北大校园限制商业性团体旅游  北京大学日前公布了关于参观校园的通告。通告表示,北大校园免费参观以来,游客较多,严重影响了学校正常教学、科研、生活秩序,校园周边交通混乱,师生员工及社会人员对此反响强烈。为维护北京大学的正常秩序,确保校园有序开放,今后将对参观校园的人员数量和对象加以限制,原则上对小学生和成人旅游团不予接待。(北京晨报)声音  向社会开放对大学发展有利  中国政法大学政治与公共管理学院教授潘小娟认为,如果参观者过多对北大的确产生了比较严重的影响,北京大学在不违反有关法律规定的前提下,采取一些必要措施是可以理解的。但是,北大一贯强调包容与开放。许多人去北大一个重要目的是感受北大氛围是为激励孩子,甚至是圆儿时的梦。而且,有更多的人去北大,也增加了人们对北大的了解和亲近感,于社会、北大自身都是有利的。作为国内顶级学府,北大应满足这部分人的需要;从这个角度看,采取限制人数的方式实现管理的有效化是否是当前的最佳选择,值得商榷和探讨。  “北大不仅是北大人的北大,北大是全国人的北大。”中国人民大学教授顾海兵认为,北京大学不应该拒绝旅游团参观。北大是国立的机构,很大一部分经费来自于国家拨款,也就是说,是用全国纳税人的钱修建的。另外,北大的校园很大,接待空间很宽松,不至于到了无法接待的程度。  顾海兵认为,在一个开放的时代,大学应该是自由的,应该是面向全社会的。“学校自身校规等小法规应该服从于社会的大法规,向社会开放对社会、对北京大学自身都是有利的”。(北京晨报)  高校不应成为旅游景点  北大禁游令在合乎情理的“维护正常秩序”背后,更多的是经济利益考量。在市场经济下,有人建议北大全面禁游,成为封闭独立的精神家园,这只能是理想化的设想。这就是说,“北大该不该向社会开放”是个不成问题的问题,办大学是需要钱的,办一流大学更需要巨大资金为支撑,北大不可能不食人间烟火;但大学毕竟不是企业,不能过于商业化,而应有所坚持与拒绝,以捍卫大学的德性。具体到禁游令,北大接待能力有限,而我国人口基数太大,限制游客在所难免,关键是限制谁?是不惜收入减少也要限制商业性团体与机构,还是忍心让前来感受大学气息的学生失望而回?别小看这个取舍,不同的选择折射出不同的价值观,也决定了大学的品质。  中国社会科学院社会学所副研究员唐钧认为,北京大学当然应该对公众开放,但可以拒绝商业性的团体参观。“北大不应该成为旅游景点。对于个人一般性的慕名而来是可以接待的,但作为旅游团体参观就是有商业操作的问题了。有旅行社获得利润,北大作为免费的参观地可以拒绝。”(红网)  拒绝商业化参观彰显大学品格  虽然开放已成为大学及一切公共机构的整体趋势,但任何自由无疑都是有限度的。如果纳税人自认为出了钱,就可以任意支配甚至滥用所谓权利,最终可能只会削弱已拥有的权利。具体而言,北大限客其实是某些参观者不自律和滥用权利的结果。显然,北大并非针对所有公众,而只是向混乱的秩序环境和被滥用的权利现象说不。在这种商业化参观的情况下,北大打破沉默,拒绝媚众和商业化,无形中彰显出一种当下普遍沦失的大学个性。这种个性也许不合潮流,但却是作为一流大学应当具备的独立品格。  因此,笔者认为,北大的个性和纳税人的利益实际上并无根本冲突。北大拒绝某些参观对象,不仅是在保护自己的利益,也是在保护公共的利益。实际上,纳税人的权利和北大的利益密不可分,参观北大不过是一项附加性权利而已,而实现这项权利,需要公众公德感的提升。否则,北大当然有权说不。(法制日报)  公众应该尊重学校特殊性  “教学和研究是高校最主要的工作,公众应该尊重学校的这种特殊性,而不能将其混同于一般的旅游景点。”中国社会科学院旅游研究中心副主任刘德谦表示,名校开放、公众需求和教学秩序应该找到一个恰当的契合点。选择好这个点,学校才不会因噎废食,回到孤立封闭的象牙塔的老路上,同时也不至于被侵扰得难以保证正常的教学研究秩序。北大也许应该采取更为丰富的手段来管理校园,既照顾到人们的其他需要,也能保证教学科研工作仍然有条不紊。公众则不可一味地否定高校教学的特殊性而放纵自己的玩兴,那样一来恐怕弊大于利。  国家行政学院政治学部副教授褚松燕博士表示,从北大本身的精神意义看,北大是中国人的“公共资源”。由于历史原因,北大背负着中国人精神家园的重任。既然如此,大家就都有义务保护这个精神家园,对之精耕细作。(中国青年报)  《中国教育报》2006年7月30日第2版

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和所有的英国学校一样,这所学校也设了"食品技术"课。第一天,我们一连听了三节不同班级的食品技术课。第一节课是看学生们在老师的指导下用一种圆形的模具做甜点;第二节课是看学生们在老师的示范下做一种盛放羹汤类食物的纸杯;第三节课是看学生们在老师的带动下烤制吐司,每两个学生为一组,分别领到两片吐司,然后就开始按步骤烤制,最有趣的是,烤制完成之后,还要由教师教授学生如何将大片的吐司分切成小片,涂上少许黄油或果酱,然后享用,即便是不留神烤糊了,老师也要让学生把吐司吃干净。我们好奇地问,为什么甜点和汤没有"食用"这个环节,老师告诉我们说,那是因为那两节课离吃午饭的时间还太长的缘故。

身着学位服的毕业生使综合体育馆显得格外神圣肃穆。会场上空高高飘扬的五星红旗,会场周围“建设世界一流大学、为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗”、“今日桃李芬芳、明日社会栋梁”、“到基层去、到祖国最需要的地方去”的标语增添了综体育馆庄严的氛围。毕业典礼及学位授予仪式在国歌声中开幕。

馒头适于居家,煎饼利于远征。而面条属于性子慢的人吧,“跟面条似的”,可爱吃面条的秦人都如狼似虎,难以理解。

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清华大学招办主任于涵再次强调,考生在上述三个测试环节中的任何一项中表现突出,都有机会获得“升档”加分,直至赢取最高60分的加分优惠。

据了解,随着动画行业在我国的快速发展,动画设计成为方兴未艾的朝阳事业,江苏省从2007年上半年起新增开考动画设计自学考试独立本科专业,由江南大学担任主考学校,面向社会开考,国家承认学历的国民教育系列专科及以上毕业生均可在12月1日至7日报名期间报考该专业。另据了解,从本次报名开始,江苏省将对自学考试部分师范类专业开考课程以及部分公共课考试课程进行调整。计划调整涉及的专业包括学前教育专业专科、小学教育专业专科等14个专业。计划调整后,考生参加原考试计划考过的课程可以替换新计划中相对应的课程,具体的替代关系,考生可以查询省教育考试院网站(www.jszk.net)。

本报拉萨9月3日电(记者张帆)记者近日从西藏自治区教育厅获悉:自2009年秋季入学开始,自治区财政安排专项资金,让考入师范及农、牧、林、水、地矿类等相关专业的本科生免费接受大学教育。

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